KATALOG FILII O PROFILU PEDAGOGICZNYCH |
AUTOR: | Wieczorek-Stachowicz, Mirosława | ||||
POZ/ODP: | Mirosława Wieczorek-Stachowicz ; Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydaw.Edukacyjne PARPAMEDIA, 2007. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 63 s. ; 20 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000173971 | 17397 | |||
UWAGI: | Bibliogr.s.58-61. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Spoko lekcja czyli 65 sposobów na oryginalne zajęcia
AUTOR: | Łukasik, Małgorzata Joanna | ||||
POZ/ODP: | Joanna Małgorzata Łukasik. | ||||
ADRES WYD.: | Kielce : "Jedność", 2009. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 144 s. : il. ; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000174992 | 17499 | |||
UWAGI: | Źródła metod gier i zabaw s.142-142. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Sztuka nauczania : czynności nauczyciela : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich
POZ/ODP: | pod red. Krzysztofa Kruszewskiego. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1995. | ||||
TEMATYKA: | * nauczanie - dydaktyka* nauczanie - metody* dydaktyka nauczania* wychowanie w szkole | ||||
WYDANIE: | Wyd.4 zm. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 410 s.; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000165518 | 16551 | |||
UWAGI: | Bibliogr. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Sztuka nauczania : czynności nauczyciela : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich
POZ/ODP: | pod red. Krzysztofa Kruszewskiego. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1995. | ||||
TEMATYKA: | * nauczanie - dydaktyka* nauczanie - metody* dydaktyka nauczania* wychowanie w szkole | ||||
WYDANIE: | Wyd.4 zm. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 410 s.; 24 cm. | ||||
KOD/INWENT: | 815000165525 | 16552 | |||
UWAGI: | Bibliogr. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
Zagadnienie błędów uczniowskich
AUTOR: | Bandura, Ludwik | ||||
POZ/ODP: | Ludwik Bandura. | ||||
ADRES WYD.: | Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1963. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 114 [2] s. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 2198 | ||||
KOD/INWENT: | 815000021982 | 2198 | |||
UWAGI: | Bibliogr. s. 113-[115]. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
|
|